文/劉漢洪

　　幸福這個(gè)詞，每個(gè)企業(yè)家都有不同的理解。有關(guān)員工幸福指數的問(wèn)題，我們曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)問(wèn)卷調查。根據問(wèn)卷調查的結果和分析，我們最后得出一個(gè)初步的結論，幸福叫做三個(gè)子。第一個(gè)“子”叫做“種子”，就是你要有幸福方面的遺傳基因和這樣一種喜悅的習慣；第二個(gè)是“根子”問(wèn)題，就是我們的環(huán)境和我們的外部條件，這主要是物質(zhì)方面的條件，也包括精神層面的東西；第三個(gè)就是要有幸福的“果子”，指的是我們的觀(guān)念和行為。

　　根據這個(gè)結論推而廣之，我認為，提高員工幸福指數主要應包括五大方面的內容。第一，身心健康；第二，親情；第三，你的工作能實(shí)現自我價(jià)值；第四，要有一定的經(jīng)濟收入；第五，能獲得尊嚴，有體面的勞動(dòng)，有尊嚴的生活。

　　這是我們研究的情況，通過(guò)與企業(yè)家的交流，我又有了一個(gè)最新的定義，用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)總結，就是：快樂(lè )一二三，幸福也簡(jiǎn)單。

　　為什么把快樂(lè )和幸福扯在一起？其實(shí)幸福就是擁有快樂(lè )，快樂(lè )就是感覺(jué)幸福。有一個(gè)國外的專(zhuān)家演講，他說(shuō)幸福就等于快樂(lè )加上它的意義，只有有意義的快樂(lè )才是幸福的。

　　再來(lái)解釋一下“一二三”，即一大抓手，兩大指標，三大法寶。

　　首先是一大抓手。為員工創(chuàng )造快樂(lè )，把員工的快樂(lè )作為我們管理層的一個(gè)目標，作為我們組織目標的管理模式。目前我們在這個(gè)方面已經(jīng)有初步的研究成果。

　　兩大指標。即提高職工的收入水平，提高職工的幸福指數。

　　三大法寶。第一大法寶叫快樂(lè )教育，快樂(lè )教育要讓員工真正懂得什么是正確的幸福觀(guān)，也就是快樂(lè )的價(jià)值觀(guān)?？鞓?lè )的源泉就是愛(ài)心，快樂(lè )的重要因素就是親情，尤其要注重親情教育。第二大法寶叫激勵?？鞓?lè )包括理想信念激勵，崗位平臺激勵，人文關(guān)懷的激勵，興趣愛(ài)好的激勵。第三個(gè)法寶就是快樂(lè )，幸福是最大的權益，快樂(lè )是最好的福利?？慈思也豁樠?，往往是自己眼不順。決定水桶容量的是短板，但決定人發(fā)展的卻是長(cháng)板。抱著(zhù)這樣的理念去做才是快樂(lè )管理。這其中包括一系列的具體做法。以我所在的企業(yè)為例，我們有員工兩萬(wàn)人，快樂(lè )指數考評是目前采用的非常普遍的一種工具。在這個(gè)指數考評中，如果你的員工快樂(lè )指數很低，我就扣除你的指數。如果你的快樂(lè )指數只占到80%，你就只拿到80%的獎勵，低于1，一分錢(qián)也沒(méi)有。與此同時(shí)，我們還正在開(kāi)發(fā)一套快樂(lè )軟件。我們所做的這一切，追求的是同一種境界，一種什么境界呢？那就是，工作事事像偷菜，工作天天像戀愛(ài)。

　　最后，我總結一下觀(guān)點(diǎn)，并送給所有的快樂(lè )領(lǐng)導人：快樂(lè )是一種生產(chǎn)力，快樂(lè )是一種競爭力，快樂(lè )更是一種領(lǐng)導力。