本報記者 姚博海 北京報道

　　“虎媽”蔡美兒的中國之行給中國教育帶來(lái)了沖擊，在東西方文化的碰撞中，究竟應該怎樣教育孩子，央視《對手》欄目中，“虎媽”蔡美兒、“貓爸”常智韜、導演英達、國學(xué)天才孫坤才、新東方教育科技集團高級副總裁周成剛、泛太平洋管理研究中心董事長(cháng)劉持金為此展開(kāi)了一場(chǎng)辯論。

　　好孩子是虎媽式教育

　　培養出來(lái)的嗎？

　　“虎媽”蔡美兒：

　　我給孩子們訂立十條規矩，其中就包括不準參加課外聚會(huì )，不準在外過(guò)夜留宿，功課必須全部都要“A”。在美國，家長(cháng)對孩子是很開(kāi)放的，但是有時(shí)候也會(huì )自由過(guò)度。孩子面臨的選擇太多，誘惑也太多，用中國的嚴格方式去教育他們，會(huì )使他們少走許多彎路。

　　在我小女兒上小學(xué)的時(shí)候，她的數學(xué)很差，老師告訴我不要去責怪她，她不喜歡數學(xué)可以讓她學(xué)習其它她感興趣的東西。但我不這樣認為，我在女兒放學(xué)后給她補習數學(xué)，結果最后她考了全班第一，并且開(kāi)始喜歡上數學(xué)。在我看來(lái)，孩子的很多興趣是靠培養的，這一點(diǎn)只有家長(cháng)能給予。

　　我更希望在東西方文化中找到一種平衡，這種平衡在我的家庭中保持得很好。我的丈夫是一位猶太人，他的教育方式是傾聽(tīng)和交談，他會(huì )要求孩子們做出自己的判斷。但在基礎的教育上，他是認可我的，在孩子面前他與我時(shí)刻保持一致性，有什么問(wèn)題我們會(huì )關(guān)起門(mén)來(lái)討論，這一點(diǎn)很重要。

　　“貓爸”常智韜：

　　其實(shí)很多家長(cháng)常常以為孩子不成熟，會(huì )替孩子做很多決斷，但我覺(jué)得每代人有每代人的特點(diǎn)，每代人有每代人的選擇，而且家庭的最終目的是讓孩子具備獨立生活和生存的能力?？赡芑尩慕逃绞娇梢耘囵B出非常優(yōu)秀的孩子，有紀律，有涵養。但是我就在想，哪一天可以放手讓孩子做這個(gè)決定？或者說(shuō)存在一個(gè)節點(diǎn)，在以前沒(méi)有放的情況下，在某一個(gè)節點(diǎn)就完全放手嗎？這是引導孩子自我教育、自我管理的過(guò)程。

　　在我教育女兒時(shí)，我們像所有父母一樣，中間用心做了一些思考，關(guān)注自己孩子特點(diǎn)，然后根據孩子的特點(diǎn)發(fā)揮她的特長(cháng)，致力于讓孩子全面發(fā)展?，F在有了一個(gè)階段性的相對好的結果。其實(shí)我們很真誠地希望，不是讓大家照搬學(xué)習某種方式，父母在孩子成長(cháng)過(guò)程當中走過(guò)的心路歷程，對大家有所借鑒、有所分享，這是我們參加這個(gè)活動(dòng)的目的，我相信我女兒將來(lái)一定會(huì )超過(guò)他爸爸，不需要我為她鋪什么路。

　　孩子應當有一個(gè)

　　快樂(lè )的童年嗎？

　　導演英達：

　　父母對孩子負責就應當替孩子做出決定。興趣是孩子最好的老師，但這要在他們有基本的判斷能力之后。在10歲之前，孩子的興趣是游戲機，他們做出的很多決定只是隨性的。但家長(cháng)要清楚，他們應當為孩子的未來(lái)考慮。

　　父母與孩子成為朋友這是一種理想化的狀態(tài)，與之相比，父母應該更明白自己的責任。當然這種決定并不只是說(shuō)孩子的學(xué)習，更多的時(shí)候是讓他們學(xué)會(huì )各種社會(huì )技能，形成正確的價(jià)值觀(guān)。

　　我的孩子要學(xué)打冰球，我不反對，但是我會(huì )告訴他在做出這個(gè)決定后你不能反悔，你要付出努力對你這個(gè)決定負責。其實(shí)，很多時(shí)候孩子對于選擇是盲從的，他們不知道什么對于他們今后成長(cháng)會(huì )有幫助。家長(cháng)通過(guò)幫他們做出決定，可以讓他們在成長(cháng)的過(guò)程中學(xué)會(huì )自己做選擇，做決定。

　　“CEO教練”劉持金：

　　與一個(gè)快樂(lè )的童年相比，打下堅實(shí)的基礎更加重要。我說(shuō)打下堅實(shí)的基礎更重要，當然不是不考慮孩子們的快樂(lè )成長(cháng)。想強調的是，打下堅實(shí)的基礎是父母的重要責任，快樂(lè )是多層次的：從玩電子游戲到在運動(dòng)場(chǎng)上克服困難或音樂(lè )會(huì )舞臺上獲得掌聲，再到不斷提升的學(xué)業(yè)成績(jì)、愛(ài)心和奉獻的被認可，多了去了?？鞓?lè )童年絕不僅僅是簡(jiǎn)單和膚淺的需求。

　　在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，童年是一個(gè)非常重要的階段，也是知識吸納最快的階段。如果只是純粹的玩耍，當孩子成年后他會(huì )面臨更多的困難，而這種損失是無(wú)法彌補的。因此，在童年時(shí)父母就應當幫助孩子打下基礎。但我說(shuō)的基礎并不僅僅是指學(xué)習，包括與人交往，他們觀(guān)察事物的能力等等都是需要培養的。

　　新東方董事周成剛：

　　一個(gè)快樂(lè )的童年更利于孩子的身心的健康，也有利于他們的長(cháng)期發(fā)展。美國教育模式之所以受到現在許多中國家長(cháng)的認可，更多原因在于它能激發(fā)出孩子們更多的潛能。這源于他們給予孩子們快樂(lè )而寬松的成長(cháng)空間，給予他們自由，讓他們擁有獨立思考的能力，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。

　　在中國，更多家長(cháng)把好孩子定義為聽(tīng)話(huà)、工作好、能賺錢(qián)。在這種目標下，家長(cháng)就給自己施加了無(wú)形的壓力，而這種壓力很自然地轉移到孩子身上。在他們眼中，只有能賺錢(qián)的好工作才是成功的，但是世界上能成為律師、醫生、總統的能有幾個(gè)人？難道其它人都是失敗的嗎？

　　對孩子的教育，更多的是在于身心的教育，這種教育只有在一個(gè)平和寬松的環(huán)境下才能完成。沒(méi)有任何人有權利剝奪孩子的童年，因為那是不能找回的時(shí)光。